Российские промышленные компании развивают новую модель подготовки молодых кадров Поделиться
За последние пять лет восприятие среднего профессионального образования (СПО) заметно трансформировалось. Важная роль в этом принадлежит отечественному бизнесу, который на волне изменений в российской экономике стал активно вкладывать как финансовые, так и интеллектуальные и другие ресурсы в развитие образовательных учреждений и подготовку будущих кадров. Если раньше компании просто приходили за выпускниками, то сейчас они становятся полноценным участником образовательного процесса.
Фото: Ярослав Чингаев / АГН «Москва»
тестовый баннер под заглавное изображение
Иллюстрацией происходящих перемен служит тот факт, что президент России Владимир Путин в середине февраля по итогам заседания Госсовета поручил правительству во главе с Михаилом Мишустиным рассмотреть вопрос о переименовании «среднего профессионального образования» в «специальное профессиональное образование».
Сегодня, когда речь идет о рабочих профессиях, многие стереотипы оказываются далекими от реальности. После периода сложных 1990-х годов и переходных 2000-х, когда в топе специальностей были юристы и экономисты, государство и бизнес столкнулись с нехваткой квалифицированных кадров и начали заниматься СПО. Тогда крупный бизнес, сам или совместно с региональными властями, начал заключать партнерства с колледжами, инвестируя в обновление образовательных программ, оборудования и инфраструктуры, в качество преподавательского состава.
В последние годы крупные промышленные компании перешли к новой модели: они выстраивают собственные образовательные экосистемы, где обучение становится частью производственной стратегии. Лидерами в этом контексте стали такие отечественные гиганты, как Росатом, Ростех, РУСАЛ и СИБУР, показывает исследование трансформации СПО Центра социального проектирования «Платформа».
Благодаря их работе, выпускник колледжа сегодня — это специалист, готовый к работе с современными технологиями и способный подстраиваться под отраслевые изменения, а связь бизнеса и системы образования обеспечивает бесшовный переход молодежи на высокотехнологичные производства, к чему призывает ректор Института развития профессионального образования Сергей Кожевников.
Комплексный многоуровневый подход
Развитие образования в текущих реалиях неотделимо от развития производства. Такого принципа придерживаются компании РУСАЛ и Эн+, работающие почти в двух десятках регионов страны. Металлурги и энергетики при подготовке будущих сотрудников делают ставку на современное оборудование, мгновенную адаптацию к реальным технологиям, включая ИИ, и прямую связь теории с практикой. Действующие сотрудники предприятий становятся лекторами и преподавателями, которые могут донести до студента реальность, а не абстракцию.
Для эффективной профориентации и подготовки кадрового резерва бизнес создает систему, где человек уже со средней школы начинает погружение в профессию. Так, на уровне школы ребята могут не только принять участие в олимпиаде «13й элемент», посвященной научно-техническим дисциплинам, но и побывать с экскурсией на алюминиевом заводе или ГЭС. А еще компании помогают с подготовкой к поступлению в профильные ссузы и вузы, где при поддержке бизнеса открываются дополнительные бюджетные места.
Ключевым элементом системы подготовки работников с запуском федерального проекта «Профессионалитет» стало как раз СПО. Модель «Профессионалитета» основана на тесной связке колледжей и предприятий. У РУСАЛа и Эн+ на двоих участие в создании и работе десяти кластеров проекта по металлургии, энергетике, ИТ, горнодобывающей отрасли, а также туризму и сфере услуг. Компании активно развивают материальную базу и обновляют учебные программы. В результате студент получает не абстрактную теорию, а знания и навыки, максимально приближенные к производственной реальности.
Студенты СПО сегодня проходят практику на предприятиях, работают с наставниками с предприятий, а выпускники, заключившие целевой договор, получают гарантированное трудоустройство. «Синие воротнички» работают с инновациями, участвуют в крупных проектах, разбираются в IT и экономике, предлагают свои решения. Заместитель генерального директора по управлению персоналом РУСАЛа Наталья Альбрехт подчеркивает:
«“Профессионалитет” — не только материально-техническая база. Это новый формат, где бизнес адаптирует программы под нужды производства, чтобы выпускники могли работать сразу».
Новая волна специалистов
Выбранный бизнесом подход уже доказал свою эффективность. 67% студенты вузов и ссузов знают РУСАЛ, 60% считают его привлекательным работодателем и 71% – готовы откликнуться на вакансию компании, показал опрос HH.ru. Согласно исследованию наиболее привлекательных отраслей и работодателей, проведенному карьерной платформой Changellenge в 2026 году, производитель алюминия занял 3 место в номинации «лучшие металлургические и горнодобывающие компании».
Эксперты ЦСП «Платформа» считают, что получаемые на уровне СПО профессии можно назвать «устойчивыми», то есть они оказываются актуальными и востребованными в долгосрочной перспективе, дают возможность профессионально расти и строить карьеру в стабильных компаниях. Первые специалисты, подготовленные в рамках проекта «Профессионалитета», пришли на работу в аллюминиевую компанию в 2024 году и уже демонстрируют высокий уровень профессиональной подготовки.
Тем временем, опрос «Платформы» показывает, что 4 из 5 родителей — то есть 80% — положительно относятся к техническим и промышленным рабочим профессиям для своих детей, а количество заявлений на поступление в организации среднего профессионального образования в 2025 году увеличилось на 37% по сравнению с 2020 годом.
Колледж сегодня все чаще становится осознанным выбором еще со школы. Родители видят изменения в качестве подготовки, школьники лучше понимают собственные цели, а негативные стереотипы о низких зарплатах и «неперспективности» производственных специальностей постепенно уходят. И генеральный директор ЦСП «Платформа» Алексей Фирсов видит большие перспективы в этой сфере:
«Исчезает различие между понятиями «работает руками» и «работает головой» — хороший технологический навык нужен в любом процессе. В этом контексте популярность СПО будет возрастать».